4月1日讯（通讯员 向敏）近日，在萃英学校教学楼的走廊上，出现了一道独特的风景线——每个班级阳台都设计着造型各异的小花园，里面养护着凤仙花、番茄、草莓等植物，居住着鹦鹉、兔子、乌龟、金鱼等小动物。课间时分，孩子们不再像从前那样追逐打闹，而是围在小花园旁轻声细语：“小兔子饿了吗？”“鹦鹉今天喝水了吗？”这些毛茸茸的小生命，正悄然改变着校园的课间生态。  

据悉，本学期初，该校推出了“绿色教室”项目，各班级精心布置了植物角、种植箱、宠物园。该校四年级的罗老师指着走廊上的宠物园介绍：“我们班养了两只垂耳兔、两只虎皮鹦鹉，孩子们课间忙着给小动物喂食，给植物浇水，乐此不疲。”

“每天早晨7:20，我会提前到校检查动物们的粮水。”该校四（2）班的“萌兔养护员”刘馨妍，为了养护宠物，她查阅了《兔子日常养护》绘本，还提出了“零食奖励法”。这样的例子比比皆是：五年级学生自发成立“护龟联盟”，轮流照顾骨折的巴西龟；二年级小朋友分工浇水、施肥、拔枯叶，养护番茄、辣椒、草莓慢慢成熟。  

这些生命不仅带来了欢笑，更成为鲜活的教育载体。语文组开展了动植物观察作文大赛，数学老师用投喂量设计应用题，美术课新增了萌宠写生。活动的开展生动诠释了生命教育不再是抽象的概念，而是孩子们指尖触摸到的温度，是那份“被需要”的责任感，更是心灵深处绽放的善良之花。

作者：向敏

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来源：桑植县融媒体中心

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