桑植融媒5月8日讯（通讯员 罗慧英 陈小堞）为贯彻落实关于“大湘西地区基础教育扩优提质”帮扶工作整体部署，采用“1（主校）+3（分校）”网络联校方式，长沙市天心区仰天湖桂花坪小学作为网络主校，桑植县瑞塔铺小学、洪家关小学、利福塔小学作为分校，推动长沙城区与桑植县三所学校的学生同步学习、教师同步教研、资源同步分享。

自5月6日网络联校课程正式开课，仰天湖桂花坪小学的主讲教师们化身“云端使者”，通过线上直播平台，为三所分校的师生们带来了一堂堂精彩纷呈的课程。在英语课堂上，教师们采用情景教学法，创设生动有趣的对话场景，引导学生积极参与互动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语听说能力。数学课堂上，教师们巧妙运用多媒体教学资源，将抽象的数学概念转化为直观形象的图形和动画，帮助学生更好地理解和掌握知识。音乐课堂上，学生们在老师的示范表演中，有节奏地跟着老师舞动，感受音乐的魅力和快乐，进而激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐感知和表现能力。

“今天上课很开心，我们可以跟着长沙的小朋友一起学习！”“长沙的老师通过网络跟我们上课，让我们长见识了。”“在数学课堂上，老师设计了学习单，我们跟着老师的设计探讨，学得很轻松。”网络课后的孩子们分享着自己的喜悦。

“网络联校的成功开课，也给我们带来这一难得的学习机会，我们将积极参与到网络联校的各项活动中来，不断提升自己的教学水平和专业素养。”瑞塔铺小学的教师感慨道。

据悉，为确保网络联校课程能够切实满足桑植县三所乡村小学的实际需求，仰天湖桂花坪小学主校在课程筹备阶段便展开了细致入微的调研工作。主校精心设计并发放了涵盖师资水平、教学难点、学生特点等多方面的调查问卷，全面收集三所分校的教育教学信息。同时，借助腾讯会议平台，与三所学校的教师代表进行深入的线上交流座谈。

在交流中，各分校坦诚地提出了在学科教学、课程开发、教师培训等方面面临的困境与需求。基于调研结果，主校组织了由骨干教师、学科专家组成的课程研发团队，经过反复研讨和论证，针对英语薄弱学科，音乐、美术等专业学科，为三所分校量身定制了科学合理的课程体系。这些课程既紧密贴合乡村教育实际，又融入了先进的教育理念和教学方法，为乡村学生提供了丰富多元的“教育营养餐”。

网络联校课程的成功开课，为城乡教育协同发展开辟了一条新的路径。通过这一平台，长沙市的优质教育资源得以辐射到桑植县的乡村学校，为乡村学生提供了更加公平、优质的教育机会，也为乡村教师提供了学习提升的平台。未来，网络联校将不断发挥其优势，为乡村教育带来更多的改变和发展，让更多的乡村孩子享受到优质的教育资源，共同绘就城乡教育协同发展的美好蓝图。

作者：罗慧英 陈小堞

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来源：桑植融媒中心

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