桑植融媒4月9日讯（通讯员 王俊）“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”桑植县陈家河小学近日组织教研团队对该校“书香浸童心”（以下简称“书香”）工程进行阶段性验收。

验收前，“书香”工程负责人作了成果汇报，详细介绍了现阶段各项工作的进展及取得的成效，针对上学期“书香”工程建设中存在的读浮于表面，写流于形式等问题，有针对性地提出了改正措施，确保让学生的阅读成为悦读，真正的入脑入心。

学生正在认真阅读

兴趣是学习最好的老师，阅读也是如此。在激发学生阅读兴趣方面，该校结合县优质示范课程，充分发挥校本资源优势，一是组织骨干团队研讨活动，就“如何让整本阅读走深走实”、“如何推进读写共生，促进学生悦读悦写”等工作展开深入交流研讨，为该校“书香”工程找准方向，提升质量。二是开展教师集体备课活动，就“如何进一步激发学生阅读兴趣”、“如何组织一堂高效阅读导读课”等问题进行了探讨，形成初步共识，语文教师必须上好阅读导读课。运用启发式的引导加创造性的互动活动，将原本沉闷的阅读课堂变成了一次沉浸式的文化之旅，让书本里的人物一个个活灵活现了起来。

教研团队正在研讨中

名著阅读导读公开课

为了保障在校阅读的宽度，各班建设图书角，让师生随时有充足的读本。为了让阅读有深度，该校强化教师带头引领作用，落实师生同读一本书。“千叮咛万嘱咐，不如亲自读一读”，在每周四的阅读课上，教师与学生安静地同读一本书，阅读后随堂进行阅读成果分享，在全校掀起了一股爱读书，读好书的阅读热潮。

班级图书角

“我非常喜欢鲁滨逊这个人物，他凭借着超凡的智慧和勇气……让我有了战胜困难的信心！”“《爱丽丝漫游奇境记》把我带到了一个神奇的世界……帮助我打开了想象思维的大门”……学生们每读完一个故事，每看完一本书，就用读书笔记写下自己的阅读收获。

学生正写阅读感悟分享稿

“书香”工程还进行书写训练，该校以书法网络课程为媒介，结合课文内容，同步进行书法训练，利用班级多媒体设备，学生先观看由各书法家讲解示范的教学视频，领会目标汉字的间架结构，运笔间距等书法知识，再自己动笔书写。对于没有理解的知识，可以利用课余时间观看回看，再次领会。旨在通过这种方式，让学生写好汉字，传承中华民族传统优秀文化，促进学生全面发展。。

学生跟随教学视频进行书空练习

学生书写内容

作者：王俊

责编：何蜜 唐藤

来源：桑植县融媒体中心

版权作品，未经授权严禁转载。经授权后，转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。