桑植融媒6月18日讯（通讯员 王小欧  谭朗）为扎实推进幼小科学衔接工作，缓解大班幼儿入学焦虑，6月17日，桑植县党政机关幼儿园组织全体大班幼儿走进县思源实验学校，开展沉浸式探校实践活动。

活动前期，幼儿园各班开展“我心中的小学”主题预热活动，通过畅谈分享、绘画创作、梳理疑问等形式，引导幼儿畅想小学生活。同时，孩子们自主整理物品、学习外出礼仪，在自主筹备中提升自理能力、强化规则意识，为探校活动做好充分准备。

在县思源实验学校，孩子们有序走进一年级教室，近距离观摩小学课堂，直观感受小学课堂的学习模式与纪律规范，清晰区分幼儿园活动与小学学习的不同。随后，大家依次参观学校食堂、运动场、图书馆等场地，近距离了解校园日常学习与生活场景，让抽象的小学生活变得直观可感。

活动现场还设置了互动答疑环节。县思源实验学校负责人为孩子们送上成长寄语，幼儿们手持问题卡，围绕作业、课间活动、课堂纪律等关心的问题，与小学老师、高年级学生代表面对面交流，有效化解了孩子们面对新环境的忐忑，搭建起幼小互通的暖心桥梁。

探校结束后，幼儿园各班及时开展复盘分享活动，引导幼儿梳理探访收获，对比幼儿园与小学的差异，形成“前期畅想绘画—实地沉浸式体验—面对面互动解惑—园内复盘内化认知”完整教育闭环。

此次沉浸式探校活动，摒弃传统说教模式，切实筑牢幼儿幼小衔接心理基础。下一步，桑植县党政机关幼儿园将持续深化与县思源实验学校的联动合作，联合家长开展多元化幼小衔接活动，构建家园校协同共育体系，循序渐进培养幼儿适应能力，陪伴每一名大班幼儿自信、从容地奔赴小学新旅程。

作者：王小欧 谭朗

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来源：桑植县党政机关幼儿园

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